Практика №1 – «Заклинание, вызывающее свет»После обеда в класс Заклинаний начали входить первокурсники в ожидании начала урока. Профессор рассеянно приветствовала входящих, умудряясь при этом читать какую-то книгу в потёртой кожаной обложке. Когда последний ученик занял своё место, заклинательница встала и, закрыв книгу, поприветствовала класс. -Здравствуйте! У меня сегодня хорошая новость, мы переходим к непосредственному изучению заклинаний. Поэтому прошу на уроках придерживаться строгой дисциплины. Достаньте ваши волшебные палочки и возьмите их в ту руку, в которой вам удобно их держать. Что вы чувствуете при этом? Ученики начали прислушиваться к своим ощущениям и недоумённо пожимать плечами. Одна девочка так сильно сжала палочку, что та окатила её снопом ярко-зелёных искр и теперь девочка громко жаловалась, что чувствует ожоги. -Сами виноваты, мисс Граймс. Я просила взять палочку в руку, а не пытаться её раздавить. Палочку держим уверенно и легко. Кто мне скажет, какие условия необходимы для успешного применения заклинания? Девочка с двумя косичками неуверенно подняла руку. – Я думаю, что это знание соответствующего заклинания и правильные движения волшебной палочкой. -Правильно, мисс Локхайм. Пять баллов Рейвенкло. Также необходимыми условиями является ваше искреннее желание осуществить волшебство, вера в то, что вы можете это сделать и концентрация на этом своём желании. Для начала давайте попробуем вызвать свет из кончика ваших волшебных палочек. Заклинание это называется «Люмос» от латинского «Lumen», что значит «свет». Профессор взмахнула палочкой, и на аспидно-чёрной доске появилось заклинание, написанное оранжевым мелом.  -Это заклинание было впервые зарегистрировано в Корнуолле, в 836 году н.э. Автором его считают Фиону Моркхолл. Госпожа Моркхолл была придворной волшебницей герцога Корнуоллского и с помощью этого заклинания сумела осветить лучникам поле боя во время осады замка. Враг был изгнан, а Фиона Моркхолл получила титул баронессы. Но вернёмся к самому заклинанию. Как видите, под самим заклинанием есть надпись. Это синтаксис заклинания. То есть, произносится оно с ударением на букву «Ю». Попробуйте произнести это заклинание. У вас есть три минуты. Ученики начали практиковаться в произношении заклинания, кто внимательно и чётко выговаривая каждую букву, кто - безбожно коверкая его. В конце-концов, большинство достигло неплохих результатов, а у высокого гриффиндорца на кончике палочки даже на секунду вспыхнул маленький жёлтый огонёк. Пока первокурсники удивлённо смотрели на мальчика, профессор подошла к нему. -Очень хорошо, мистер Кертис. Десять баллов Гриффиндору. А теперь расскажите, как вы вызвали свет из своей палочки? Мальчик слегка покраснел от гордости: «ну, я просто хотел, чтобы она светилась… Мне брат показывал… Вот я и…». Девушка улыбнулась. -Действительно, это заклинание не имеет формулы наложения, то есть совершать специальных движений палочкой не нужно. Достаточно правильно произнести заклинание и сильно пожелать его исполнения. До конца урока остаётся ещё 20 минут, за это время вы можете попрактиковаться. Когда время подошло к концу, практически все ученики сумели вызвать свет из кончиков своих палочек. У кого-то свет горел ровно и ярко, у других сразу же гас, не успев появиться, а двое учеников из Гриффиндора развлекались, пуская солнечные зайчики по классу. Профессор некоторое время, улыбаясь, наблюдала за ними, а потом решительно попросила прекратить практику. -Все молодцы, отлично постарались. Перепишите с доски домашнее задание и можете быть свободны. Домашнее задание:
|
